本学期，是我校“十一五”中央电教馆国家级重点课题《基于合作学习理念下的聋校课堂教学模式的研究》开始进行实施的第二个学期，根据课题组工作计划，现就本学期的研究情况作个总结。

一、做好了课题的开题工作

    经过近两个月的筹备，我们课题与2007年4月27题对全省顺利开题，开题当日，省教育厅特教理事会程益基理事长，南京特院丁勇院长，省电教馆教研室徐晓梅主任，南京特院教科所谈秀菁所长，镇江市电教馆包建伟馆长，包乐宇副馆长、柏传红主任

一、加强课题理论的学习

为了更好的做好课题的研究工作，我们加强对课题组教师的理论学习，首先从思想上认识课题的意义，以及支撑课题的相关理论知识，我们采取集中学习和自己学习两大手段，去提高教师的理论水平，一学期下来，课题组成员累计撰写读书卡70余份、案例卡40余份，课题组成员累计学习量达20万字以上。在不断的学习中，我们进一步认识到信息技术和课题整合的关键理论以及此项课题研究的重要性，对整合的理念根深蒂固，更好的指导了我们的研究。

二、加强课题组成员的相互学习

本学期，我们深入课堂，在聋八年级和聋高二年级两个实验班试点进行美术和计算机的整合教学，了解实验班学生的情况和课题组教师平时的教学情况，在教学过程中，课题组的老师还就聋校信息技术与课程整合的问题进行探讨，这两节课虽然不是很完美，但是也使得我们在信息技术整合与课堂教学中探索了一条思路。同时在听课过程中，我们要求课题组教师必须就课堂情况做出评价，同时对照自己在平时教学过程中的情况做出总结，并填写评课卡，一学期下来，课题组教师累计填写评课卡50余份。

三、做好实验班的前测工作

为了能在课题结题时更好的对我们课题的达成目标做出客观的评价，本学期，我们做好课题组实验班级学生的前测工作，就学生的学习兴趣和学习方式做出评价，计算出数据。

四、借助外出学习的机会，提高教师的理论和实践水平

    本学期，我们课题组的教师分别去丹阳、苏州、青岛三个地方进行学习，了解普通学校在信息技术与课堂教学整合实验中的情况，以及全国聋校在这方面的研究情况，通过不断的学习，我们从普通学校那里获取了很多的经验，也为我们下一步的工作做好了铺垫工作。

五、课题组的工作活动情况

本学期，我们课题组举行了下列活动：

1、课题组成员外出学习

2、在聋八年级进行美术与信息技术整合的实验教学，在聋高二年级进行计算机学科的整合教学实验。

3、制作了课题组的专题网页。

五、下一步工作设想：

1、进一步加强实验研究

2、做好四月份的课题开题和论证工作

3、做好课题组的资源库建设

4、进行子课题的申报和研究工作

 

 

 

 

镇江市特教中心信息技术课题组

                                                                                                     2007.2