让团徽也在残疾青少年心中闪耀

　　　　　——记全省首所面向残疾学生的“少年　　　　　　　　团校”创建人、优秀共产党员袁鹏　

　　

　　 二○○四年五月，年轻的共产党员、团总支书记袁鹏同志手捧着“全国首届现代特殊教育论文大赛”二等奖获奖证书，不由自主地来到了“少年团校”的教室门前，一幕幕往事便浮现在他的脑海中。

　　他刚刚担任校团总支书记时，面对种种生理缺陷（听力和智力缺陷）的残疾孩子，如何让他们也能像健全孩子一样在政治思想方面受到熏陶和提升，成为他的一个最大的心愿。“少年团校”作为一种培养阵地，无疑是最合适的切实有效的载体，但是由于当时特殊教育内几乎没有可借鉴的经验，因此，他在积极学习并借鉴普通学校的团工作经验的基础上，结合残疾学生特点创设了一种新的模式和方法。全省第一所面向残疾学生的“少年团校”终于在他的努力和探索下成立了。校舍条件有限，他积极争取，开辟了一个团校活动室，亲自布置环境、设计、制作校牌，亲自制定了章程和相关制度，编制了特殊的团校教材。为了帮助听力残疾孩子更容易的理解所学知识，他放弃休息，制作了一系列多媒体课件，并配合手语讲解，声形并茂地进行授课。为了帮助孩子树立自信和理想，他组织他们参与“青年志愿者服务”、“少年先锋岗”、“携手共进”等一系列课外活动。几年来，适龄残疾学生上团校的热情空前高涨，也为能够取得团校毕业证书而欢欣雀跃。当举起右手面向团旗宣誓的时候，孩子的表情是兴奋的，兴奋的是终于实现了自己的政治理想；家长的眼睛是湿润的，湿润的是在失望过后看到了孩子的希望；袁鹏的心情是欣慰的，欣慰的是残疾学生的思想素质的提升。